MONDO jeu de cartes – Apprenez à vous défendre!

  1. Résumé

L’Union hongroise pour les libertés civiles (HCLU), en coopération avec une école située à Budapest accueillant des étudiants présentant des déficiences intellectuelles profondes et multiples (Csillagház Általános Iskola), ont créé le jeu de carte MONDO destiné aux enfants porteurs de déficiences intellectuelles. La carte est un outil pédagogique qui permet aux enfants d’identifier un certain nombre de dangers et d’abus auxquels ils peuvent être confrontés (e.g. la tutelle, l’institutionnalisation, les crimes de haine) et leur apprend ce qu’il faut faire pour gérer ces situations. Les cartes donnent des conseils concrets et simples pour les enfants et les jeunes porteurs de déficiences intellectuelles. En coopération avec Csillagház, HCLU développera un programme éducatif qui permettra aux enfants d’identifier des atteintes aux droits fondamentaux et ainsi se protéger. L’objectif à long terme est d’intégrer ce matériel d’apprentissage dans les programmes d’éducation formelle. Actuellement, ce jeu de cartes est testé dans plusieurs écoles à travers la Hongrie.

  1. Objectif poursuivi

Permettre aux enfants et aux jeunes personnes porteuses de déficiences intellectuelles d’identifier des atteintes aux droits fondamentaux et ainsi se protéger contre celles-ci.

  1. Contexte

L’Union hongroise pour les libertés civiles dispose d’un service d’assistance juridique qui fournit régulièrement des conseils juridiques et une représentation juridique aux personnes porteuses de déficiences intellectuelles. Ils reçoivent au moins 50 clients par an qui ont été victimes de violence ou d’abus en raison de leur déficience. La plupart d’entre elles sont sous tutelle ou vivent dans une grande institution, et par conséquent sont privées de leur droit de prendre des décisions ou de faire des choix concernant leur vie. L’HCLU a remarqué que ces clients ignorent leurs droits fondamentaux et ne savent pas comment agir face à de tels abus ou lorsqu’ils sont enfermés dans une institution. Ils ont réalisé que les gens ont besoin d’une formation pour reconnaître ces situations de vulnérabilité et ainsi apprendre à se défendre. Ils ont donc développé un jeu de cartes appelé «MONDO» qui aide les enfants et les jeunes adultes porteurs de déficiences intellectuelles à se défendre quand ils sont exposés à des situations de danger, et qui leur donne la capacité de pouvoir reconnaitre de telles situations.

  1. Description de la pratique

Le jeu de cartes couvre 10 sujets:

i. Aidez-moi de manière respectueuse!
ii. Ne me faites pas de mal!
iii. Pourquoi ne devraient-ils pas me placer sous tutelle?
iv. Ne me placez pas dans une institution!
v. Je peux même me défendre dans une institution.
vi. Je peux connaître d’autres personnes et faire de nouveaux amis.
vii. Je peux avoir un partenaire et une famille.
viii. Je peux prendre mes propres décisions.
ix. Je peux vivre en communauté.
X. Je peux exercer mes droits politiques et voter aux élections.

Les cartes sous ces différentes thématiques montrent aux gens comment reconnaître des abus et des atteintes aux droits fondamentaux dans différentes situations. Ils peuvent apprendre ce que signifie que d’être traités respectueusement et comprendre que c’est bien quelque chose qu’ils sont en droit d’attendre de leur entourage, y compris de leur réseau de soutien. L’HCLU a travaillé en étroite collaboration avec une école spéciale destinée aux enfants ayant des déficiences multiples pour développer et tester ces cartes avec la participation d’enfants porteurs de déficiences intellectuelles. Cette collaboration a été une partie très importante du projet car elle a pu garantir que la compréhension du jeu était à la portée de tous. L’expérience montre aussi qu’il est souvent difficile pour les gens de faire la distinction entre le traitement inadéquat d’une personne avec l’intention de la nuire, et un traitement désagréable pourtant mené avec bonne intention. Il est particulièrement important pour les personnes porteuses de déficiences d’être capables d’identifier des situations d’abus.

Puisque beaucoup de personnes voulaient savoir comment réagir en cas d’abus, le jeu fournit des conseils pratiques à cet égard. L’HCLU estime qu’il serait essentiel de former tous les enfants avec et sans déficiences au sujet de leurs droits fondamentaux dès le plus jeune âge, et par conséquent préconise l’inclusion du jeu de cartes MONDO dans le cursus éducatif formel.

  1. Analyse

Ce jeu de cartes est un outil important pour développer les connaissances des enfants et des jeunes personnes porteuses de déficiences au sujet de leurs droits fondamentaux et les aider à reconnaître et lutter contre des situations dangereuses. Les personnes porteuses de déficiences intellectuelles profondes et multiples sont un groupe particulièrement vulnérable à l’exposition de violence et d’abus, et il est important que ce modèle leur fournisse un matériel pédagogique accessible pour leur permettre de prendre des décisions éclairées et savoir quand et comment demander de l’aide.

Il est également important de souligner comme étant un aspect positif du modèle qu’il s’agit d’un jeu inclusif et a le potentiel d’aider non seulement des enfants porteurs de déficiences intellectuelles, mais tout autre enfant à se renseigner sur leurs droits fondamentaux et être en mesure de mieux identifier des situations de danger.

  1. Lecture approfondie

La description est tirée du site web de l’Union hongroise pour les libertés civiles et des informations sur la pratique est disponible en anglais ici: http://szuloi.tasz.hu/english/

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